驻在平安夜前夕 发表于 2021-7-9 09:51
此次教育部遴选确定首批义务教育课后服务典型案例单位，在通知中明确了四点要求：第一，推动课后服务 ...
师资 家长省心了，不过有人提出疑问，老师和他的孩子怎么办？ 小学老师早上7点多到校，从早上7点多一直工作到晚上6点，开展课后服务工作，意味着教师的工作时间或将近12个小时。 延长课后服务需要教师的参与，这不能仅靠情怀驱使。教师群体也要得到保障，才能保障课后服务的质量。
驻在平安夜前夕 发表于 2021-7-9 09:51
师资 家长省心了，不过有人提出疑问，老师和他的孩子怎么办？ 小学老师早上7点多到校，从早上7 ...
21世纪教育研究院院长熊丙奇向中国新闻周刊表示，要推进课后服务，就面临教师的权利保障问题，不可能要求所有教师都有积极性。课后服务不是一天两天的事情，而是一个长期的事情，必须形成一种长效机制。 熊丙奇指出，一方面，教师可以自愿选择参加或不参加课后服务。另一方面，如果学校老师不愿意参加，学校可以请校外的老师，包括退休老师以及其他具有资质的老师，或者购买第三方服务来推进课后服务。
驻在平安夜前夕 发表于 2021-7-9 09:51
21世纪教育研究院院长熊丙奇向中国新闻周刊表示，要推进课后服务，就面临教师的权利保障问题，不可能 ...
在《深圳市义务教育阶段学校课后服务实施意见》中，深圳明确将整合各方资源，鼓励校内在职教师和退休教师积极参与，或通过购买社会服务解决校内资源不足问题。深圳市教育局副局长王水发指出，解决家长接送孩子难题的同时，也要鼓励本校教师参与并允许教师合理取酬。 此次教育部在通知中明确，建立健全以学校教师为主、校外专业人员或志愿者参与的课后服务师资队伍，完善参与教师和人员补助政策。 开展课后服务面临三个现实问题，第一个就是经费问题。熊丙奇指出，如果没有充足的经费来保障课后服务，那实际上课后服务就会面临教师缺乏积极性、以及课后服务质量不高的问题。
驻在平安夜前夕 发表于 2021-7-9 09:52
在《深圳市义务教育阶段学校课后服务实施意见》中，深圳明确将整合各方资源，鼓励校内在职教师和退休 ...
保障 课后服务大致有两种模式，一是财政补贴成本分摊模式，另一种是政府购买服务模式。 政府购买服务模式，即所有课后服务的成本由政府承担。深圳采取的是政府购买服务，所有经费由政府财政承担。而且从2021年起，课后服务的生均费用从之前的350元，提高到1000元。
驻在平安夜前夕 发表于 2021-7-9 09:52
保障 课后服务大致有两种模式，一是财政补贴成本分摊模式，另一种是政府购买服务模式。 政府购 ...
当然，不是所有地方都能像深圳这般“豪横”。由财政给一定补贴，由参与学生缴纳一定的费用，是为财政补贴成本分摊模式。 升学规划专家梁挺福此前在接受中国新闻周刊采访时指出，要让“课后服务全覆盖”的要求圆满落地，对于全国各地最急需做的是解决三大问题，第一就是托管服务经费投入问题。梁挺福认为，推动延长课后服务也是需要各地因地制宜的，毕竟各地的财政实力和能力不同，多数学校还是会优先保障解决家长接送孩子的最基本功能。
驻在平安夜前夕 发表于 2021-7-9 09:52
当然，不是所有地方都能像深圳这般“豪横”。由财政给一定补贴，由参与学生缴纳一定的费用，是为财政 ...
对那部分无法接送孩子的家长而言，学校提供课后服务解决了家长的基本需求。但也有一部分家长，对课后服务质量有更高的要求。 针对多地实行的成本分摊模式，由于家长真金白银的投入，直接面临着课后服务质量是不是能够得到家长认可的问题。如果课后服务质量不高，这些家长可能就不太愿意让孩子留在校园里面，课后服务也就无法做到全覆盖。
驻在平安夜前夕 发表于 2021-7-9 09:52
对那部分无法接送孩子的家长而言，学校提供课后服务解决了家长的基本需求。但也有一部分家长，对课后 ...
熊丙奇指出，做到课后服务全覆盖，必须要把课后服务的经费纳入财政保障，而且这个保障力度应该是比较充足的。这是一大笔开销，需要当地政府部门测算，测算课后服务需要多少经费纳入财政保障体系。 熊丙奇认为，如果没有上千亿的全国总经费盘子的话，要推进课后服务，只能是停留在纸面上，或者说只有少部分地区能开展起来。 经费、师资、安全，将是开展课后服务的三大主要问题，其中经费问题又至关重要。
关注，这个已是全社会的话题，我们国家在这方面，还是不成熟。
小九 发表于 2021-7-9 09:59
关注，这个已是全社会的话题，我们国家在这方面，还是不成熟。
期望走向成熟{:5_114:}
这些举措都是为了让家长能安心上班吧。
现在的孩子更金贵，以往放假了小朋友们就放羊了，自己去玩了，现在不行，只能这样也解决家长的后顾之忧了。
小的老的，都是让中间一层的人无法安心工作的因素，除了考虑解决了小的，国家还得考虑一下如何解决老的。小的是需要有人带教，老的是需要有人陪伴。
红影 发表于 2021-7-9 10:37
这些举措都是为了让家长能安心上班吧。
现在的孩子更金贵，以往放假了小朋友们就放羊了，自己去玩了，现在 ...
暑假托管班会挤占孩子休闲时间 成“第三学期”吗？
2021年07月10日 08:38 中国新闻网
原标题：暑假托管班会挤占孩子的休闲时间 成“第三学期”吗？ 会挤占孩子的休闲时间，成为“第三学期”吗？ 托管班的设立，目的是让那些假期无处安放的小学生，得到专人看管。这一举措，受到了很多家庭的欢迎。北京居民师女士说：“我理想的托管班，应该是真正为学生全面发展来服务的，比如强健学生体魄，多一些户外活动，多一些科普类知识，还有一些手工类活动，补充兴趣或特长。” 但也有不少网友担心，暑假托管班会挤占孩子的娱乐休闲时间，甚至成为“第三学期”。 通过梳理各地活动，记者发现，目前各地的暑托服务内容，都是以辅导学生假期作业、带领孩子阅读和体育运动、参加劳动，及拓展课外知识等为主，既不上新课，也不会超前教学。 比如浙江宁波北仑区设置了73个暑期托管班，开设了科学实验课、足球游戏、参观博物馆等30多门课程和活动。 而在湖北武汉，275个免费的公益暑托班已经开班。在江汉区友谊青少年空间，孩子们正在听专职律师讲解《未成年人保护法》，这里还提供手工制作、电影欣赏等活动。除了托管班外，武汉还组织了“跟着课本游中国夏令营”、体育夏令营等活动。 对此，专家表示，托管服务应该打造成学生拓展兴趣的平台，符合孩子的身心发展。 首都师范大学教育学院教授薛海平说：“今年实行依托学校来进行暑期托管的确是一个新尝试，可以说是学校在原来课后服务的一种延伸。家长有各种各样的担心，为了回应家长的担心，学校要尽量设计丰富多彩的课程活动，满足家长、学生的多元化需求，避免成为很多家长担心的第三个学期。另外，政府和一些教育管理部门要起到监管作用，保证我们的暑期托管不走样，按照当时政策设计初衷的方向来执行。” 来源：重庆晨报
红影 发表于 2021-7-9 10:39
小的老的，都是让中间一层的人无法安心工作的因素，除了考虑解决了小的，国家还得考虑一下如何解决老的。小 ...
这个暑假还能上校外培训吗？各地教育部门回复
2021
07/10
16:12
芥末堆
https://inews.gtimg.com/newsapp_bt/0/13750085634/1000图源：视觉中国作者｜芥末堆编辑部编辑｜芥末堆看教育近日，网上流传多份与中小学生暑期学科类校外培训相关的“通知”，有文件被辟谣，也有文件被证实。7月9日，芥末堆致电全国22个省份、4个直辖市、5个自治区（港澳台除外）相关教育部门，询问这个暑假能否开展中小学生学科类校外培训、孩子的假期该如何安排。整体来看，北京、上海、天津、重庆四个直辖市尚未正式推出相关规定禁止暑期义务教育阶段学科类校外培训。福建、云南、山西太原教育部门工作人员向芥末堆明确，今年暑假不允许开展义务教育阶段学科类校外培训。海南、河北、广西南宁教育部门工作人员表示，不建议暑期为中小学生选择学科类校外培训。“建议还给孩子一个快乐的假期。”不少地方教育部门均提到了这一点。事实上，芥末堆此前整理了部分已落地的与“双减”细则相关的传闻，关于“禁止周末、寒暑假校外培训”这一条，尚无具体政策出炉。补习班不再是必选项。7月9日，教育部办公厅发布了《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》，引导地方教育部门从本地实际出发，鼓励有条件的学校积极承担学生暑期托管服务工作。目前，北京、上海、南京、武汉等多地已相继启动暑期托管服务。
驻在平安夜前夕 发表于 2021-7-11 23:14
这个暑假还能上校外培训吗？各地教育部门回复
2021
尽管如此，暑托服务并非强制要求。摆在家长和培训机构面前的，仍然是那个问题——这个暑假学生何去何从？各地教育部门回复汇总如下：北京市：芥末堆致电北京市教委，工作人员表示，关于学科类校外培训机构暑期能否授课，目前还没有官方途径的政策出来，市教委也正在等待。关于暑期补课内容，校外培训机构提前教授新学期课程内容属于超纲，这是不允许的。建议家长理性看待暑期补课，让孩子度过一个愉快的暑假。天津市：天津市教委工作人员告诉芥末堆，目前没有相关规定禁止暑期中小学校外培训。上海市：芥末堆多次拨打上海市教委电话，均无人接听或处于“正在通话中”。随后，芥末堆又致电静安区小教科，亦无人接听。重庆市－渝中区：芥末堆致电重庆市教委询问暑期是否可以开展义务教育阶段的校外培训，对方表示需要具体咨询各区教育部门。渝中区教委工作人员告诉芥末堆，重庆市目前没有相关文件，校外培训由家长自行把握，提醒家长选择有合法培训资质机构。安徽省：安徽省教育厅工作人员表示，目前安徽省暂时还未做相关部署，以正式通知为准，建议家长谨慎报班，避免出现退费纠纷。此外，7月8日，芥末堆曾就网传巢湖市教体局禁止暑期中小学学科类校外培训一事向合肥市教育局求证，工作人员表示并未向巢湖下发该项通知，暑期培训家长可正常选择。福建省：福建省教育厅工作人员表示，暑期校外培训机构不能开展学科类相关培训，但目前家长还可以按自愿报班。甘肃省：甘肃省教育厅工作人员回复，政策方向是减轻中小学生的作业负担，尚未收到禁止暑期义务教育阶段学科类培训的通知，目前仍然可以正常上课。广东省：芥末堆多次拨打广东省教育厅电话，均无人接听。广州市教育局工作人员则表示，培训班和机构都归各区管理，随后，芥末堆拨打越秀区、海珠区及天河区教育部门电话，对方显示用户忙或无人接听。贵州省：贵州省教育厅工作人员表示，所有相关政策会在省教育厅官网上或者微信公众号上发布，具体各地政策通知要问区县教育局。海南省：海南省教育厅表示，目前关于暑假学科类培训机构能否补课的文件还没有下来，但基本上要学校承担起暑期托管的责任。不建议家长暑假报校外学科类培训班，因为政策明朗后可能会牵扯到费用等各种问题。河北省：河北省教育厅表示，目前尚未有具体的规定，也未收到上级通知。现正在规范校外培训机构，不主张家长在暑期报学科类辅导班，尽量给孩子一个快乐的童年。学校方面，也正在做托管服务，尽量给学生提供更多课后服务。满足有办学许可证、培训时间不超过晚上8点半等要求的校外培训机构，还允许报班。河南省：芥末堆多次拨打河南省教育厅、郑州市教育局相关电话，均无人接听。黑龙江省：黑龙江省教育厅电话无人接听。黑龙江省纪委监委驻省教育厅纪检监察组工作人员回复，尚未听说相关规定。湖北省：湖北省教育厅工作人员告诉芥末堆，目前没有规定暑期不能上学科类校外培训。湖南省：芥末堆多次拨打湖南省教育厅、长沙市教育局相关电话，均无人接听。吉林省：吉林省教育厅工作人员告诉芥末堆，校外培训是市场行为，不允许学校老师去补课，校外培训机构合规开办即可，家长可以正常报班。托管相关安排正在推进，各地各校情况因地制宜，具体等学校通知。江苏省－苏州市：芥末堆多次拨打江苏省教育厅相关电话，均无人接听。苏州市教育局工作人员表示，目前没有接到上级文件通知称校外培训机构暑期不能上课的消息。已经报名校外培训机构暑期班的可正常按报名时间段上课，如果确有相关政策出台，也会有一定的缓冲期。素质拓展类培训目前没有影响。他提到，长远来看，国家为了减轻孩子负担和家长的经济负担，未来可能会在学校提供兴趣班、课后延时服务等，让家长有更多选择。他介绍，今年暑假苏州市大部分学校暂未提供此项服务，但全市已有一千多个社会暑期托管服务点，免费提供学生托管服务。江西省：江西省教育厅工作人员表示，目前还没有通知，具体情况建议咨询当地市教育局。南昌市教育局告诉芥末堆，校外培训机构由属地管理，在哪个县区开班，就归哪个县区管理，具体情况建议咨询县区。南昌市教育局目前没有收到关于暑期学科类培训终止的文件，家长报班要选择正规的校外培训机构。辽宁省：辽宁省教育厅工作人员表示，目前没有规定不许开展暑期中小学校外培训。该工作人员称，“报补习班是个人行为，看个人意愿，但是暑假毕竟还有一段时间，建议等两天，不着急报名。”青海省：青海省教育厅工作人员告诉芥末堆，目前不允许学科类课程集中补课，音乐等兴趣爱好类可以正常上课，但是并未明确指明是学校还是校外培训机构。山东省：山东省教育厅民办教育与继续教育处工作人员表示，目前尚未见到暑期培训班不能上课的通知。但接下来会要求学校不得组织义务教育阶段未成年人集中补课，目前仍可在校外培训机构参加培训。同时，山东省教育厅建议，家长要谨慎参加培训，考虑孩子学习负担。山西省－太原市：山西省太原市教育局工作人员表示，今年暑假不允许义务教育阶段学科类校外培训，兴趣爱好类课程可以正常上课。具体到补课时长、校外托管以及以后寒暑假是否恢复上课，该工作人员表示尚未确定，会优先保障孩子们的各项权益。陕西省：陕西省教育厅工作人员回复，目前没有禁止暑期学科类校外培训的相关规定。四川省－成都市：成都市教育局工作人员称，目前没有禁止暑期学科类校外培训的相关规定。云南省：7月8日下午，云南省教育厅工作人员告诉芥末堆，目前响应国家相关政策法规要求，义务教育阶段部分指定课程的超纲辅导不能上课，具体各地区教体局会对类型进行限定并做出相应安排。目前体育、美术等素质类培训不受影响。下一步学校将会提供暑期兴趣爱好班等方案，解决家长和学生的需求，具体要看各学校安排。浙江省－宁波市：芥末堆多次拨打浙江省教育厅、杭州市教育局相关电话，均无人接听。宁波市教育局工作人员称，培训班是自愿选择的，应该是没有校外培训机构暑期不能上课的观点。广西壮族自治区－南宁市：南宁市教育局工作人员告诉芥末堆，建议家长要严格按照“五项管理”（ 即中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五个方面的管理）对孩子进行管理。关于暑期中小学校外培训，她提到，如果属于孩子的兴趣爱好类的舞蹈、绘画之类的课程可以有选择地上。至于学科类培训，“我们已经倡导这个寒暑假是不开展各种文化培训的，不要额外增加孩子的负担。”宁夏回族自治区：宁夏回族自治区教育厅工作人员告诉芥末堆，针对暑期中小学校外培训，目前学科与素质类培训均没有明确规定。内蒙古自治区－呼和浩特市：内蒙古自治区呼和浩特市教育局工作人员表示，新的文件还没有正式公布，目前不清楚校外培训机构暑假是否能补课。目前一切正常，如果相关文件下发了，才会通知教培机构。西藏自治区：芥末堆致电西藏自治区教育厅无人接听。新疆维吾尔自治区：芥末堆致电新疆维吾尔自治区教育厅无人接听。
深圳市将启动试点小学生暑期托管服务
2021年07月11日 12:31 深圳特区报
原标题：深圳市将启动试点小学生暑期托管服务 暑假临近，为满足广大家长需求、解决学生暑期“看护难”问题，我市决定开展小学生暑期托管服务试点工作。《深圳市教育局关于做好小学生暑期托管服务工作的通知》（以下简称《通知》）已于日前发布。 接下来小编带大家一起划重点 ▼ 以试点方式开展 全市10个区优选试点学校 全市10个区（不含深汕特别合作区）优选有条件的学校（也可以协同其他部门优选社区或其他机构），试点开展小学生暑期托管服务工作。具体开放学校数量和布点，由各区结合实际情况确定。 服务时段分为2期 原则上从7月19日到8月20日 服务时段原则上从7月19日到8月20日（不含周六、日），分为2期。每期具体起始时间由各试点学校结合实际安排。 以基本看护为主 学生家长自愿参加 各试点学校根据所在区教育行政部门安排，主要面向本区小学生提供暑期托管服务，由学生家长自主自愿报名参加。 暑期托管服务以基本看护为主，合理提供其他服务，确保学生得到充分休息。试点学校不得组织学科培训和集体授课，严禁违规补课、讲授新课、布置新作业。 整合各方服务力量 引导和鼓励教师志愿参与，不得强制 引导和鼓励教师志愿参与，不得强制。对志愿参与的教师应给予适当补助。合理安排教师志愿参与托管服务的时间，保障教师权益和教师暑假必要的休息时间。 同时，整合社会力量参与，鼓励大学生和高中生志愿者，退休教职工和家长义工等加入服务人员群体。 试点学校可合理收费 遵循公益普惠原则 试点学校可合理确定收费标准，报所属区教育行政部门备案，并向社会公示后执行。同一区内试点学校收费标准应相对统一。家庭经济困难学生可免收相应费用。 切实保障师生安全 做好有关安全和疫情防控工作 各区和试点学校要高度重视并落实好学生安全工作，完善安全管理制度，明确参与托管服务的人员安全责任，制定安全应急预案。严格落实疫情防控各项要求，定期开展校内爱国卫生运动。 《通知》全文 ▼ 深圳市教育局关于做好小学生暑期 托管服务工作的通知 各区教育行政部门： 为加快探索解决小学生暑期看护难问题，积极营造全社会协同育人良好氛围，根据教育部有关通知精神，我市决定开展小学生暑期托管服务试点工作。现将有关事项通知如下。 一、优选试点学校 全市10个区（不含深汕特别合作区） 优选有条件的学校（也可以协同其他部门优选社区或其他机构，下同），试点开展小学生暑期托管服务工作，具体开放学校数量和布点由各区结合实际情况确定。 二、学生自愿参加 各试点学校根据所在区教育行政部门安排，主要面向本区小学生提供暑期托管服务，由学生家长自主自愿报名参加。 三、合理安排服务 服务时段原则上从7月19日到8月20日（不含周六、日），分为2期。每期具体起始时间由各试点学校结合实际安排。 暑期托管服务以基本看护为主，合理提供其他服务，确保学生得到充分休息。试点学校应开放教室、图书馆、运动场馆等资源设施。在做好看护的前提下，可结合实际，开展文体活动或小型比赛、积极心理团辅游戏、暑期作业辅导活动、社团活动、劳动教育实践和职业体验等，进一步提升学生的体验式学习能力，提升学生身心健康水平。试点学校不得组织学科培训和集体授课，严禁违规补课、讲授新课、布置新作业。 四、整合服务力量 （一）本校或本社区教师志愿者。引导和鼓励教师志愿参与，不得强制。鼓励党员教师率先垂范。对志愿参与的教师应给予适当补助，并将志愿服务表现作为评优评先的重要参考。要合理安排教师志愿参与托管服务的时间，保障教师权益，既要保障教师暑假必要的休息时间，也要给教师参与暑假教研、培训留出时间。 （二）大学生和高中生志愿者。鼓励各区教育局与在深高校主动对接沟通，将大学生暑期社会实践与小学生暑期托管服务有机结合，对参与的大学生志愿者可给予适当补助。高中生志愿者可直接向试点校报名，试点学校应向参与志愿者出具参与志愿服务证明，志愿者服务时间可计入普通高中学生综合素质评价信息管理系统。大学生、高中生志愿者应在教师的指导下参与托管服务。志愿者必须能确保累计上岗服务5天（含）以上。 （三）退休教职工和家长义工。试点学校可招募本校或本社区的退休教职工和家长义工参与托管服务，并可给予适当补助。 五、强化组织实施 （一）各区制定本区实施方案，以区为主组织实施。 （二）遵循公益普惠原则，试点学校可合理确定收费标准，报所属区教育行政部门备案，并向社会公示后执行。家庭经济困难学生可免收相应费用。在教师补助方面，可参照校内课后服务政策执行。 六、形成工作合力
（一）各区要提高政治站位，迅速行动，加强与民政、文化、妇联、共青团、关工委、高校、街道、社区等部门协调沟通，统筹各方力量，盘活各类资源，但不得引入学科类校外培训机构参与。 （二）各区、各中小学校应切实落实学生减负工作要求，合理控制暑期作业总量，密切家校沟通，积极引导家长关心重视孩子暑期生活，利用暑期，加强亲子陪伴、交流互动，构建良好亲子关系，让孩子的暑假生活更加丰富多彩。 （三）各区和试点学校要高度重视并落实好学生安全工作，完善安全管理制度，明确参与托管服务的人员安全责任，制定安全应急预案。严格落实疫情防控各项要求，定期开展校内爱国卫生运动。 （五）各区和试点学校要主动做好政策解读和正面宣传引导，营造良好氛围。 （六）请各区于7月18日前将本区工作方案（加盖公章PDF件）报市教育局（德育与体卫艺处邮箱：deyutiyi@sz.edu.cn）。 特此通知。 深圳市教育局 2021年7月11日 来源|深圳教育
熊丙奇：做好暑期托管服务，不妨让社区发挥更大作用
2021年07月12日 01:46 新京报
原标题：做好暑期托管服务，不妨让社区发挥更大作用 让社区托管与学校托管相互补益，共同解决学生暑期“看护难”这一社会问题。 教育部明确鼓励有条件的学校积极承担学生暑期托管服务工作，成为今年暑期托管服务的新特点。暑期托管并非新事物。多年前，一些地方就由社区、街道，在团委、工会、教育等部门支持下，开设爱心暑托班。 现实中，除“学校暑托模式”外，办好暑期托管班还需探索“社区暑托模式”。“学校暑托模式”有其优势，即师资与场地现成，只要放开校园，就可快速启动，还可实现学生就近托管。但舆论也普遍担心，学校模式的暑期托管服务会在实际操作过程中出现两种走向。 一是由于“学校暑托模式”仅限于向学生收取一定的成本费，导致经费不足，教师缺乏积极性，不能开展其他兴趣活动。二是学校借此名义组织违规补课，为此，教育部在通知中明确禁止此类事件。 以社区为主体向社区内的学生提供暑期托管服务的“社区暑托模式”，则不存在可能强制师生参与的问题，更具社会教育性质。且可以把包括辖区内的学校资源统筹整合起来，并利用社区志愿者，或招募专门志愿者来做管理与服务，开展更有社会意义的活动。 社区暑期托管班，既可开设在社区公共设施里，也可以开设在辖区内的学校中。也就是说，“学校暑托模式”完全可以纳入“社区暑托模式”。不同的是，学校场馆的使用和资源的开放，由社区来统筹安排，参与管理与提供服务的主体不是学校教师，而是广大志愿者，也包括部分志愿参与的学校老师。 社区暑期托管服务目前的主要问题是，覆盖面不够广，服务时间也不够长。因此，若落实以社区为主的暑期托管服务，需要做的就是扩大其覆盖范围，同时覆盖整个放假时间。
驻在平安夜前夕 发表于 2021-7-13 15:14
熊丙奇：做好暑期托管服务，不妨让社区发挥更大作用
2021年07月12日 01:46 新京报
事实上，教育部此次通知也明确，是“鼓励有条件的学校积极承担学生暑期托管服务工作”。因此，在一些学校不具备条件的地方或区域，不妨积极探索尝试把社区托管服务工作先做起来，跟“学校暑托模式”相互补益。 当然，要做好暑期托管服务，无论是“学校暑托模式”，还是“社区暑托模式”，都须解决好经费、师资与服务内容三大问题。 在经费保障上，无论学校还是社区，即便向家长收费，也须坚持公益属性，按成本收费，地方财政应给予适当补贴；在师资建设上，应以志愿服务为主体，吸引教师、大学生、各行各业人士参与，并可适当购买第三方服务；在服务内容上，应充分听取家长和学生意见，推出不同的服务内容，由学生自主选择参加。 如此，就可让暑期托管服务在解决学生暑期“看护难”问题之余，还成为学生过一个有意义的暑假、拓展学生综合素质的有效途径。 □熊丙奇（教育学者）
教育部：保障教师休息权 不得强制教师参与暑期托管
2021年07月13日 21:55 新京报作者：冯琪
原标题：教育部：保障教师休息权，不得强制教师参与暑期托管 新京报讯（记者 冯琪）最近，全国大部分地区相继推出学生暑期托管服务方案，引起广泛关注和讨论。如何避免强制或变相强制要求教师参加？如何防止家长不管学生、一推了之？这些问题是大家普遍关注的。 7月13日，教育部召开新闻通气会，对上述问题作出回应。教育部基础教育司司长吕玉刚指出，要避免这些问题，需统筹好几个关系，包括学校组织和社会提供的关系、教师志愿参与和保障教师休息合法权益的关系、教师参与和校外志愿者参与的关系、校内托管和校外暑假生活的关系。 不得强制教师参与，保障教师休息权 学校推出暑期托管服务后，学校教师负担问题是公众关注的焦点之一。“学校主动承担社会责任是我们积极倡导的，与此同时，鼓励社会机构、公益组织，包括共青团、妇联、社区等，也参与到托管服务工作中。”吕玉刚指出，假期的学生托管工作不是全部由学校承担，而是鼓励其他社会力量共同做好这个工作。 据悉，教育部在相关通知中鼓励教师志愿参与、主动承担、履行社会责任，也从评优评先，适当的待遇补贴上体现对教师的关心。同时，吕玉刚强调，要合理安排好教师承担暑期托管服务的时间，“不能占用他们太多的时间，要保障教师的休息权，保障应有的教研、进修、学习时间。寒暑假对老师来讲也是一个加油站，要回顾上个学期的教学工作，总结分析提高，还要做好下学期的教学准备工作，要把这些时间也留出来。在这个过程中，不得强制教师参与。” 吕玉刚强调，还要统筹好教师参与和校外志愿者参与的关系。既要鼓励教师志愿参与，也要调动、支持社会专业人士参与托管服务工作。既可以由学校把社会志愿者引到学校来，也鼓励社会志愿者积极承担社区、共青团、妇联组织的一些托管服务工作。 “从政府的角度来讲，还有一条非常重要，一定要按照国家对中小学的编制标准，把教师编制核定到位，保障教师的配备。”吕玉刚指出，不能在生源规模已经增加很多的情况下，还是若干年前的编制数，导致教师数量不能增加，这是不科学不合理的。 家长也要履行家庭教育责任，不能“一推了之” 通气会现场，吉林省长春吉大附中力旺实验小学校长温剑分享了在提升教师课后服务工作积极性方面的探索和经验。 例如，优先选择个人主观意愿强的老师在课后服务中承担重要工作，发挥党员的先锋模范带头作用；尊重教师的意愿和特长，允许教师开发符合个人兴趣的课程，将所有社团通过线上展示给家长，让家长和学生自主选择；另外，通过家长和学生的积极评价，对教师的工作给予认可，提升老师的工作积极性。 温剑称，学校组建了多样化的课后服务团队，包括社会精英、退休教师、家长志愿者、大学生志愿者，还有具备一定资质的外聘人员。由课程部进行审核，加强对外聘人员的资质和教学能力的审查，保证师资队伍的质量。 此外，温剑表示，参加服务的教师合理取酬、多劳多得，学校还在评奖评优上予以倾斜。在人文关怀方面，将集体备课调整到常规工作中，高效利用工作时间，并对教师子女进行集中看护。同时，学校定期为教职员工提供心理疏导，缓解教师心理压力。据悉，该校还在尝试探索弹性上下班制度。对此，吕玉刚表示赞成。 吕玉刚还提出，要统筹好校内托管和校外暑假生活的关系，也希望家长能够调出一些时间，更多陪伴孩子，更好地履行家庭教育的责任。 新京报记者 冯琪
教师寒暑假取消？暑期托管变第三学期？教育部回应
2021年07月13日 15:05 央视
原标题：教师寒暑假取消？暑期托管变第三学期？教育部回应来了→ 教育部：暑期托管变成第三学期的说法不符合实际 教育部13日召开新闻通气会，介绍义务教育课后服务和暑期托管服务工作有关情况。 据介绍，暑期托管服务主要面向确有需求的家庭和学生，并由家长学生自愿选择参加。托管服务应以看护为主，合理组织提供一些集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务，但不得组织集体补课、讲授新课。关于“暑期托管变成第三学期”的说法是不符合实际的。 教育部：“要取消教师寒暑假”的说法没有依据 新闻通气会上还表示，暑期托管服务应遵循学校主动、社会参与、教师志愿、学生自愿、公益普惠等基本要求。要统筹合理安排教师志愿参与托管服务的时间，依法保障教师权益，既要保障教师暑假必要的休息时间，也要给教师参与暑期教研、培训留出时间。“要取消教师寒暑假”的说法没有依据。
教育部：课后服务将在今秋开学后实现义务教育学校全覆盖
2021年07月13日 14:50 澎湃新闻
原标题：教育部：课后服务将在今秋开学后实现义务教育学校全覆盖 课后服务将实现义务教育学校全覆盖
教育部13日召开新闻通气会介绍，课后服务将在今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖。课后服务推行“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。 教育部辟谣取消教师寒暑假 教育部13日召开新闻通气会表示，暑期托管服务应遵循学校主动、社会参与、教师志愿、学生自愿、公益普惠等基本要求。要统筹合理安排教师志愿参与托管服务的时间，依法保障教师权益，既要保障教师暑假必要的休息时间，也要给教师参与暑期教研、培训留出时间。“要取消教师寒暑假”的说法没有依据。 教育部：暑期托管变成第三学期的说法不符合实际 教育部13日召开新闻通气会表示，暑期托管服务主要面向确有需求的家庭和学生，并由家长学生自愿选择参加。托管服务应以看护为主，合理组织提供一些集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务，但不得组织集体补课、讲授新课。关于“暑期托管变成第三学期”的说法是不符合实际的。 来源：新华社