秋水剪瞳 发表于 2025-12-13 14:48

五绝.墙角数枝梅,凌寒独自开。同韵@樵歌


墙东梅已放,映雪透红光。
为报春消息,花中第一香。

角边生冷玉,枝上曳花黄。
偶有风吹过,清香落一墙。

数瓣凝红雨,千枝傲雪霜。
繁花香落尽,独你出芬芳。

枝上红依旧,眉间情最长。
温柔盈俏骨,一笑蕊凝芳。

梅心红一点,傲立最生威。
破腊千钟醉,黄昏对夕晖。

凌空妆玉殿,抬手点香芬。
北苑听梅韵,高枝不过云。

寒音寻故旧,冰骨瘦枝横。
孤独为谁守,痴心牵梦萦。

独自开寒蕊,清芬不染尘。
依稀回首望,风过拂香轮。

自愿因风落,但留香过庭。
悄然凝玉泪,此泪涤心灵。

开颜香细细,秀萼出芬馨。
大雪飘然至,梅花覆一庭。

秋水剪瞳 发表于 2025-12-13 16:14

@樵歌 刚发完贴就有事去了,我是现学现卖的,米有老师写得好。{:4_173:}

樵歌 发表于 2025-12-13 16:47

秋水剪瞳 发表于 2025-12-13 16:14
@樵歌 刚发完贴就有事去了,我是现学现卖的,米有老师写得好。

哇塞,明显读出来意绪特别流畅,意境丰满统一,是一气呵成的作品!
姑娘高才,樵夫俺至少要佩百把个服{:4_173:}

樵歌 发表于 2025-12-13 16:48

藏头自然:每首首字嵌入连贯主题,且与诗句意境融合,非常丝滑!

红影 发表于 2025-12-13 16:51

藏头又步韵,这个不是一点点难度啊,秋水剪瞳太厉害了{:4_199:}

樵歌 发表于 2025-12-13 16:51

十首藏头紧扣梅的凌寒、清香、傲雪、孤傲等传统特质,辅以雪、风、黄昏等元素,构建统一的,圆融的意境!

红影 发表于 2025-12-13 16:52

字句精美灵动,都很好看,欣赏秋水剪瞳一组好诗{:4_187:}
这个是步韵,把樵歌的那组复制过来更好啊。

樵歌 发表于 2025-12-13 16:58

俺准备用半月时间来同题你前面那藏头,到时请教姑娘{:4_190:}

秋水剪瞳 发表于 2025-12-13 19:21

樵歌 发表于 2025-12-13 16:47
哇塞,明显读出来意绪特别流畅,意境丰满统一,是一气呵成的作品!
姑娘高才,樵夫俺至少要佩百把个服{: ...

哈哈,佩百把个服太多了,其实是抄你的的。{:4_173:}

秋水剪瞳 发表于 2025-12-13 19:21

樵歌 发表于 2025-12-13 16:48
藏头自然:每首首字嵌入连贯主题,且与诗句意境融合,非常丝滑!

没有你的写得好,不许反驳的那种。{:4_187:}

秋水剪瞳 发表于 2025-12-13 19:22

红影 发表于 2025-12-13 16:51
藏头又步韵,这个不是一点点难度啊,秋水剪瞳太厉害了
谢谢红老师谷粒,步韵好凑,我最怕选韵了。{:4_173:}

秋水剪瞳 发表于 2025-12-13 19:23

樵歌 发表于 2025-12-13 16:51
十首藏头紧扣梅的凌寒、清香、傲雪、孤傲等传统特质,辅以雪、风、黄昏等元素,构建统一的,圆融的意境!

谢谢老师认真看完了。{:4_187:}

秋水剪瞳 发表于 2025-12-13 19:24

红影 发表于 2025-12-13 16:52
字句精美灵动,都很好看,欣赏秋水剪瞳一组好诗
这个是步韵,把樵歌的那组复制过来更好啊。

樵老师那个是代码,复制不了。{:5_106:}

秋水剪瞳 发表于 2025-12-13 19:25

樵歌 发表于 2025-12-13 16:58
俺准备用半月时间来同题你前面那藏头,到时请教姑娘

哈哈,你太抬举我来,还请教,你是老师呢。{:4_173:}

小文 发表于 2025-12-13 20:08

点赞!{:4_178:}

红影 发表于 2025-12-13 23:07

秋水剪瞳 发表于 2025-12-13 19:22
谢谢红老师谷粒,步韵好凑,我最怕选韵了。

其实步韵不容易的,被韵字限制,很难自由发挥了啊{:4_173:}

红影 发表于 2025-12-13 23:08

秋水剪瞳 发表于 2025-12-13 19:24
樵老师那个是代码,复制不了。

好像代码里的文字也是能复制的呢。

樵歌 发表于 2025-12-14 20:51

秋水剪瞳 发表于 2025-12-13 19:21
哈哈,佩百把个服太多了,其实是抄你的的。

你是说佩一个就行了是么{:4_189:}

樵歌 发表于 2025-12-14 20:52

秋水剪瞳 发表于 2025-12-13 19:21
没有你的写得好,不许反驳的那种。

这姑娘霸气测漏{:4_170:}

樵歌 发表于 2025-12-14 20:53

秋水剪瞳 发表于 2025-12-13 19:25
哈哈,你太抬举我来,还请教,你是老师呢。

我是老师的学生{:4_189:}
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