大部分家长都会反对 高考之后，张玲面对不及预期的成绩有些头大，分数不够一本线，她又不想去读二本、三本，一时犯了难。当时家中有一位远房亲戚去世，因为张玲与那家女儿关系很亲近，便想去参加葬礼，送故人最后一程并安慰下小姐妹。但无论她如何要求，撒娇也好，闹别扭也罢，父母始终不同意。 从小到大，每当有张玲认识的亲戚去世，父母都是这般，也会很忌讳说这些。她感觉类似于孩提时代问，“妈妈我是从哪里来的”的时候一样，家长只会搪塞过去，不会真的做什么说明。传统意义上，谈论死亡被认为是晦气、不洁且让人厌憎的，从家庭观念到学校教育往往避之不及，都不会涉及到生死的概念。 或许出于逆反心理，或是其他原因，越是避着自己，张玲就越有兴趣。她像个好奇宝宝那样，在得不到答案的情况下，干脆自己去学吧。 下定决心之后，张玲开始说服父母接受自己的选择，列出诸如毕业后好找工作之类的理由，见父母仍不为所动，她就抛出了“杀-手锏”，“反正我是不会复读的，有大学上总比没有好吧”。于是乎，父母接受得很快，只撂下一句：“这是你自己选的，以后不要后悔。”更大的困难出在爷爷那边。“又不是没有学校可以念，为什么要学这个？一个女孩子学这些干什么？”发觉自己没法说服孙女后，爷爷又要求儿子好好管教，结果张玲爸爸一摊手，他更生气了。没办法，张玲只好和奶奶联手，说自己已经换了别的专业，等“东窗事发”再说。 一通吵闹之后，爷爷只好认命，嘴硬抵不过心软。因为自己会用电脑，他就自顾自地在网上查找学校信息，上贴吧论坛做攻略，还专门给学校打过几次电话问这问那。 如果说张玲报考殡葬专业是出于兴趣的话，安然则是纯粹“被安排了”，她是被调剂的。“我当时在电脑前笑了有十分钟，太搞笑了，怎么还有这种专业？”安然此前对这个专业一无所知，而有记忆以来也只去过一次殡仪馆，还是在她很小的时候，现在完全想不起来具体细节，只记得那位离世的长辈躺在水晶棺里，自己被人领着绕了一圈。 误打误撞之下，安然可能找到了自己最适合的那份职业。大二那年，班级集体出去实习，第一次见到真正的遗体，“你知道吗，变色之后还是有点儿吓人的。”在轮流上手给遗体化妆之后，有的同学干脆直接吐了出来，之后两三天都吃不下饭，而其他人也把脸绷得紧紧的，只有安然一点儿没受影响，该吃吃该喝喝。 “你以后找对象就在自己专业找吧，别去耽误其他姑娘了。”柯良今年即将毕业，父母对他所学的专业观感依旧很差。高考之后，柯良先斩后奏，志愿填报完才跟父母坦白，最让他难受的不是言语上的责骂，而是字里行间父母的愧疚感，“他们觉得是因为给不了我更好的环境才让我去学这个专业。”时至今日，即便在柯良不停地消除父母对殡葬专业偏见的情况下，也只是扭转了一点点的印象。正因如此，柯良在很长一段时间里心情压抑，有自暴自弃的想法，之后才达成自我和解。
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楼主: 毋问我从哪里来
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