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本帖最后由 小文 于 2025-6-18 14:08 编辑
当你到了云南,拿出礼物好心送给云南的孩子时,他们都会不假思索地拒绝,丝毫不会在乎你高兴不高兴。此际,你是不是感受到委屈,是不是感到他们不可理喻。你能理解她或他为何非要如此让你下不来台吗?
我只能说,你并不真正了解边陲的孩子,是因为环境不同,认识上就客观存在着很大的差异。尽管孩子们的脸上写满了冷漠,少了些许取悦于人的笑容,却多出了几分坚毅与勇敢的神情。这就是山里的孩子。
当你的生命安全受到他人威胁时,应当立即报警,并采取必要防护措施。同时,保留证据以便追究法律责任。这是许多北方、江南等的老师告诉孩子们的知识,全是套话空话,听上去很美好,一点没毛病,但一点操作性没有。导致许多校园霸凌,屡禁不止。
在云南教育课程中,有一门特别的三生教育课。其中,开门见山地告诉孩子们:“当你的生命受到威胁时,请抛开一切道德束缚,毫不犹豫地拿起武器,与他进行殊死搏斗。”这话是不是让你深感震撼呢!
云南作为中国西南边境省份,面临复杂的禁毒防艾、人口拐卖等社会问题,因此三生教育具有鲜明的地域特色:必修课程从幼儿园到高等教育阶段全覆盖,融入生活教育全过程。边境安全导向:强调"不与陌生人说话"等实操性生存技能,应对缅甸等邻国的犯罪渗透。尽管“三生教育”作为系统课程,仅存在于云南,但部分省份也有类似理念的分散实践:广西狼性教育:以军事训练培养纪律性,与云南生存教育形成互补。通用安全教育:多数省份的学校会开展基础的生命保护教育,但未形成“三生教育”体系化课程。
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