这方面或可类比一个其他例子。前几日我们写武汉封城后社区送菜的话题，和身处武汉的朋友沟通，这位岛友就说：他所在的小区，年轻人比较多，经济实力不错，大家都比较热心，通过线上业主群就可以和社区、物业、超市沟通，预订和购买物资； 但那些老旧小区、城中村，还有不少老人、贫困人群，他们可能不习惯线上购物，没有财力也没有条件，就必须依靠社区、志愿者上门服务。 换言之，不能只看大数据。中国人口基数庞大，像教育、粮食这样的民生领域，需要格外关注那些被拉开差距、被甩下或者说“数据”没有覆盖到的人群。 这些领域或许在平时可以“价高更优”，但是也应当有“人人皆享”的基本保障。即便绝大多数人都已经觉得手机不是奢侈品、流量也变便宜了，也应当想到还有人并不这么认为。 前几天看新闻，有一所高校就给该校上万名学生发放了流量补助费，保障该校学生都能按时上网课。但那是财力相对较好的大学，而面临网课困境的，往往是那些财力并不充裕的学校和地区。 现在，相关机构和力量正在行动起来。 比如，就目前媒体反映出的情况，各大运营商已派技术人员突击攻坚，紧急敷设光缆，先解燃眉之急；教育部在中国教育电视台第4频道推出空中课堂，开通直播卫星平台，覆盖网络信号弱、有线电视未通达地区；国家中小学网络云平台也整合了优质师资、课件，向全国中小学生输出，均衡优秀教学内容。 雷望红建议，“各地政府、教育部门可以强化已有的临时性困难补助，补给有需要家庭，用于网络流量购买”。 17年前SARS爆发的时候，网络还没有今天这般发达。岛妹所在的疫情较轻地区，曾有毕业班老师为了不让同学们落下学业，选在空旷、人流稀疏的地方，给班上学生轮流补课，每次规模都不大，但不丢下任何一个学生，不管他的成绩优劣。 如今也一样有很多心急如焚的老师，担忧着班上孩子的学习进度。 在一些地区，有学校正组织学生借用教学设备、动用精准扶贫机制逐一帮扶，或者利用村镇行政力量开放公共区域上课，一家家摸底，一户户排查，“办法总比困难多”。 毕竟，教育是等不起的事业。 文/点苍居士、在焉编辑/公子无忌
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楼主: 驻在平安夜前夕
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