焦点访谈：重磅“双减”怎么减

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-10-7 18:04
　　从2006年开始，北京市推进学区化改革，把基础教育阶段的供给进行调整，由过去单一学校的供给，变成多 ...

　　3、校长交流轮换，骨干教师均衡配置

　　这一次进行了供需的精准调配，按需定岗，按岗定人。要先在学校进行供需摸排，让流动的质量更高、效益更大。

　　具体而言，

　　一是在城区完善学区（教育集团）改革，实现学区（教育集团）全覆盖，让孩子能够在学区、教育集团内享受到更多的资源，见到更多的老师。从满足区域内校际间课程、人员、课后服务等实际需要出发，推进学区（教育集团）内校际间师资均衡配置和按需交流轮岗。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-10-7 18:04
　　3、校长交流轮换，骨干教师均衡配置　　这一次进行了供需的精准调配，按需定岗，按岗定人。要先在学 ...

　　二是远郊区全面推进交流轮岗。按照城乡教育发展需求，在全区范围内，推进义务教育学校校长交流轮换，区级以上骨干教师均衡配置，普通教师按需轮岗。

　　除此之外，在校际、集团之间，以及区域之间，通过双师课堂、在线辅导、在线研修、智慧学伴等在线服务方式，将优秀的老师、学科课程和作业布置策略等资源，向薄弱学校和地区输出，促进教育优质均衡。

　　至于哪些人参加轮岗，分为3个主体。一是校长、书记一把手，二是骨干教师、学科带头人和特级教师，三是普通教师。

　　校长、书记尽量都要轮岗，按照现在的校长职级制，要轮起来，要走多个学校，才能在校长职级上获得更多提升；骨干教师在集团内、学区内进行调配，力争每所学校、每个学科全覆盖；普通教师则根据各自的服务特长，根据岗位需求，派位轮岗。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-10-7 18:05
　　二是远郊区全面推进交流轮岗。按照城乡教育发展需求，在全区范围内，推进义务教育学校校长交流轮换， ...

　　4、一区一策，不搞“一刀切”

　　目前北京市已在东城区和密云区进行了试点。从明年初开始，将开始第二批6个区的试点工作。因为每个区的情况不一样，没法“一刀切”对全市进行统一部署，所以采取一区一策。

　　区域跟区域之间，特色和基础是不一样的，供需情况也是不一样的，要把真正的关注点放在流动之后的效益上，要充分对各区进行调研和对供需进行摸排。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-10-7 18:05
　　4、一区一策，不搞“一刀切”　　目前北京市已在东城区和密云区进行了试点。从明年初开始，将开始第 ...

　　具体分五个步骤进行工作：

　　一是全体干部教师底数调查，包括人员基本信息、服务属性，特别是每名教师最擅长、最独特的教育教学本领；

　　二是在区域内，统筹实现学区集团化管理的全覆盖，使得区域内每所学校都在不同的学区集团整体供给体内；

　　三是基于学区、集团和学校的岗位需求调研，包括课内课程、课后服务、作业统筹、考试命题、家校联系、教研科研、体育美育、学生活动等，形成供需报表；

　　四是具体研究制定干部交流轮岗计划、教师交流轮岗计划，实施实名制管理，明确交流轮岗方式、方向和预期目标；

　　五是明确具体实施时间表、交流轮岗过程质量评估方案，召开启动会，交流轮岗人员到位。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-10-7 18:05
　　具体分五个步骤进行工作： 　　一是全体干部教师底数调查，包括人员基本信息、服务属性，特别是每名 ...

　　广州3年内轮岗人数破万

　　9月23日，广州市教育局称，从2018年到2020年，广州市参与交流的校长教师人数超过1万人，已基本实现了区域内校长教师交流轮岗常态化。

　　哪些人参与轮岗？

　　根据相关文件，公办义务教育学校在同一所学校连续任教满9年以上的教师和在同一所学校任职满2届以上的校级干部，原则上要在本区域内交流轮岗。不在交流范围的校长和老师，本人申请，也可以进行交流。

　　教师交流轮岗周期为3年，原则上不做调整，校长满两届原则交流到其他学校任职，交流轮岗教师由交流学校负责基本工资及绩效工资的发放。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-10-7 18:05
　　广州3年内轮岗人数破万　　9月23日，广州市教育局称，从2018年到2020年，广州市参与交流的校长教师人 ...

　　效果如何？

　　2018年以来，义务教育阶段专任教师、校长交流轮岗比例逐年上升，均达到了广东省提出的每年10%和20%的要求。

　　到2020年，广州市越秀、荔湾、白云、番禺、从化、增城共六个区三项指标均已达到广东省教育厅要求，9个区骨干教师交流轮岗占比已达标。

　　以2020年为例，广州市11区符合交流轮岗条件的人数为33723人，参与交流轮岗的校长教师3515人，占符合交流轮岗条件的10.42%。其中骨干教师1313人，占交流轮岗总数的37.35%。

　　广州市教育局称，作为破解义务教育阶段师资配置失衡的重要举措，教师交流轮岗推动教师实现了从“学校人”变为“系统人”。

　　各区实现教师动态管理与调配，教师在区域内根据需求自由流动，使学校短缺学科教师得到补充，学校教师学历、学科结构趋于合理，学校学科结构矛盾突出的状况得到了明显改善。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-10-7 18:06
　　效果如何？ 　　2018年以来，义务教育阶段专任教师、校长交流轮岗比例逐年上升，均达到了广东省提出 ...

　　上海确定45名校长流动

　　今年，上海市中小学教师认识管理指导意见出台，发布了关于教师校长轮岗的具体意见。

　　上海的教师轮岗制主要提及两点：1、跨学校、跨学区流动。2、主要的流动对象是优秀校长、骨干教师、特级教师、正高级教师。

　　意见明确，每位教师10年内须有规定的流动记录，每所义务教育学校根据学校实际情况制定教师流动工作规划，科学规范义务教育教师流动。

　　浦东、奉贤、松江三个区为试点。意见指出，将教师流动经历或郊区学校工作经历作为选拔培养校长、后备干部、骨干教师，参评特级校长、特级教师的重要依据。

　　8月份，上海市教育局发布100位特级校长名单，确定45名校长流动。拟认定的100位中小学特级校长职级资格中，幼儿园、小学、初中、高中各学段全覆盖！

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-10-7 18:06
　　上海确定45名校长流动　　今年，上海市中小学教师认识管理指导意见出台，发布了关于教师校长轮岗的具 ...

　　深圳拟推行大学区招生

　　7月份，深圳市人大常委会社会建设工委组织起草了《深圳经济特区社会建设条例（草案征求意见稿）》。业内人士指出，这是深圳在实现教育公平上的一次探索。

　　其中，在第二章第一节公共教育篇中明确提出，在义务教育方面，市、区教育部门应当推行大学区招生和办学管理模式，建立义务教育学校教师交流制度，健全优质教育资源共建共享机制。

　　此外，市、区教育部门应当优化义务教育积分入学政策，综合考量户籍、居住时长、社保年限等因素，确保公平合理。

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毋问我从哪里来 发表于 2021-10-7 18:06
　　深圳拟推行大学区招生　　7月份，深圳市人大常委会社会建设工委组织起草了《深圳经济特区社会建设条 ...

　　大学区招生，究竟大在哪？

　　大学区制，又称为“多校划片”，即将周边3-4所学校所在的范围组合成一个“学区”，学区内实行电脑派发学位，家长可在学区内为孩子报读2-3所学校，学校按志愿次序和积分高低依次录取。

　　实行大学区招生制度，除了有保障教育均衡化的考虑外，更是延续了国家“房住不炒”主基调，对房地产市场投机行为进行了一次升级调控，让教育与房地产行业解套、松绑。

　　来源：e公司

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六成受访者称孩子不喜欢校内体育课 近45%受访者称体育课被占用

2021
10/12
12:44
新京报

新京报讯 （记者刘洋）“双减”后，校内的体育教育有哪些变化？学生们喜欢体育课吗？他们期望的体育课是什么样的？日前，新京报发起的网络调查显示，在“开足体育课”方面，7成以上的孩子就读小学阶段的受访者表示每周体育课不少于四节。但课程内容枯燥、体育课经常因天气、期末考试等原因被占用的现象仍然存在。在开足课程之余，受访者更希望体育课变得有趣，从根源激发孩子们主动参与体育锻炼的动力。

                               
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毋问我从哪里来 发表于 2021-10-13 00:54
六成受访者称孩子不喜欢校内体育课 近45%受访者称体育课被占用

2021

近45%受访者称体育课被占用

参与此次网络调查的以三四线以上城市的中小学生家长为主，其中89.23%来自一线城市。小学生占比70.77%，初中生占比23.08%。调查结果显示，73%的小学生及家长受访者表示学校每周体育课不少于4节，这也意味着仍有不到三成的学校难以达到每天体育运动的锻炼量。中学阶段受访者中，87.5%表示每周不少于三节体育课。

44.62%的受访者表示，学校的体育课会被其他学科占用，其中经常被占用的占3%。此前，在9月1日举行的2021教育金秋系列发布会上，教育部教育督导局有关负责人透露，22%的中小学生反映体育与健康课程开设时数不达标。体育课时被挤占问题突出，初三、高三年级等毕业班的体育课被挤占问题尤为严重。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-10-13 00:54
近45%受访者称体育课被占用参与此次网络调查的以三四线以上城市的中小学生家长为主，其中89.23%来自一线 ...

被占用的原因包括学校体育教师数量紧缺、学校场地等基础设施紧缺、学校对体育课程重视程度不够、学校担心学生安全、中学学科学习任务重、天气原因无法正常开展室外课等，其中，天气原因无法正常开课而被占用的比例最高，占46.15%。其次便是学校对体育课重视程度不够。“希望活动丰富，不要只是让学生看视频介绍或排队。”一名受访者留言表示。

大多数家长不希望体育课被占用，“每天回家没有办法保障孩子体能训练的时间，因此在学校中进行充分的体育锻炼显得尤为重要。”“体育课太少了，期中期末会被占用，就更少了。”多名受访者表示。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-10-13 00:54
被占用的原因包括学校体育教师数量紧缺、学校场地等基础设施紧缺、学校对体育课程重视程度不够、学校担心 ...

                               
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6成家长表示孩子不喜欢校内体育课

对于学校的体育课，40%的人表示满意，称学校会安排游戏、竞赛、多彩的学习活动，让孩子喜欢上体育课。但仍有60%的人称孩子不爱上校内体育课，主要是课程内容让孩子觉得枯燥、无聊。“课程内容太单一，每天就是跳绳、仰卧起坐、跑步，没意思。”有网友在留言中说道。

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毋问我从哪里来 发表于 2021-10-13 00:54
6成家长表示孩子不喜欢校内体育课对于学校的体育课，40%的人表示满意，称学校会安排游戏、竞赛、多彩的学 ...

有家长称，学校出于安全考虑，不允许孩子随便使用校内体育设施，课间也没办法出教室玩耍。“确实很多学校的体育锻炼设施非常先进，但是很少允许孩子们用，因为没有那么多体育老师盯着，怕出危险。”一名小学老师坦言。

受访者们希望，体育课上可以提供跳绳、跳马、踢毽子等丰富的运动课程，希望体育老师可以用赛事、游戏调动孩子参与体育运动的兴趣。也有家长希望学校可以引进校外资源，让孩子接触到游泳、棒球等运动课。逾四成家长希望外聘专业教师丰富课程内容。“外边的老师进校园，孩子们会感到新鲜，专业人员也能拓展孩子们对体育的视野和兴趣，比如很多学校请奥运冠军、运动健将进校园交流。”家长肖先生说。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-10-13 00:55
有家长称，学校出于安全考虑，不允许孩子随便使用校内体育设施，课间也没办法出教室玩耍。“确实很多学校 ...

                               
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毋问我从哪里来 发表于 2021-10-13 00:55

85%受访者会报校外体育拓展班

“双减”政策落地后，不少家长转而投向体育培训，85%的受访者表示会给孩子报课外体育拓展班，增强身体素质。其中，36.92%的家长选择游泳、体能拓展等常规训练。

随着中考体育改革的推进，体育成绩与各项评奖评优、升学挂钩，部分家长在选择体育培训班时也出现应试化倾向。抓住家长这一心理，校外培训机构除开设篮球、排球、体能训练等项目，也针对性地推出跳绳班、中考训练营等。有观点认为，体育培训中的“应试化”现象说明，校内体育课在课程内容和授课方式、评价方式等方面有待改进。

新京报记者 刘洋 编辑 缪晨霞 校对 付春愔

毋问我从哪里来

新东方组织架构调整，放弃小初阶段学科培训业务

2021
10/14
10:34
多知网

                               
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国际游学和营地教育成为突破口。

来源|多知网

作者|胡晓倩

图片来源|新东方

10月13日，新东方发布了集团关于各培训学校业务部门组织结构调整的通知。

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毋问我从哪里来 发表于 2021-10-15 15:38
新东方组织架构调整，放弃小初阶段学科培训业务

2021

通知称取消学校泡泡少儿部、优能初中部等K9相关业务部门建制，成立青少部。该部门面向K9学段(含学前)，主要负责非学科教育培训、学科类非培训业务(如学习机等)。根据不同的业务模块，青少部分别与集团相应部门进行业务对接，条线行政汇报关系为集团学校管理办公室。

各学校均需设立国际游学&营地教育部该部门面向全学段，主要负责研学营地业务。

根据学校所在地实际情况，可设立高中部(含高中班级业务、高中一对一业务)，该部门面向高中学段，主要负责学科类培训业务。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-10-15 15:42
通知称取消学校泡泡少儿部、优能初中部等K9相关业务部门建制，成立青少部。该部门面向K9学段(含学前)，主 ...

取消其他非标准一级部门建制(此处特指业务一级部门，不含其他地市的二级学校)，包括但不限于优能中学部、优能班课部、优能一对一部、优能个性化部、OMO事业部等。

基于以上组织结构调整后，各培训学校原则上保留2至3个标化业务部门，分别是：青少部、国际游学&营地教育部、高中部。

这次架构调整意味着新东方已经放弃小初阶段的学科培训业务。而就在此前，新东方一开始的计划还是将这部分学科培训业务转在线。

新东方的这个决定并不令人意外。

毋问我从哪里来

毋问我从哪里来 发表于 2021-10-15 15:42
取消其他非标准一级部门建制(此处特指业务一级部门，不含其他地市的二级学校)，包括但不限于优能中学部、 ...

9月25日，新东方创始人俞敏洪在出席新东方大学生学习与发展中心品牌升级发布会时便表示，新东方将“回归”大学生业务：“很多人认为这(指新东方大学生业务品牌升级)是一次新东方的转型，但实际上，我们认为这是一次坚守和回归。”

在这之前，据《晚点 LatePost》报道称，俞敏洪在高管会议上宣布，秋季课程结束后，新东方将逐步关闭B级校区以下小区的小学、初中学科业务，且各个城市接下来将逐步关闭教学点，计划8月底裁员4万人。