在论文中段讨论油气勘探战术突破的思路和方法时，季新辉明确指出，要想快速地实现油气勘探突破，就要把油气勘探的重点层位放在郎山层系之下的古格层系和保吉层系。而目前尤其应该关注保吉层系。“保吉层系是笔者(2016年)在《措勤盆地页岩气资源调查评价成果报告》中提出的概念，保吉一词取自于班戈县保吉乡的名称，笔者在保吉地区识别出了上侏罗统萨波直不勒组和吐卡日组，很多石油地质学认识也都源于该地区的考察，保吉地区也是油气勘探‘后发先至，率先突破’的希望之地。” “艰苦不艰苦，我都知道。但是我不心疼你们，我要把你俩放在一个最艰苦的环境去熬，去练，去磨。要不然你俩怎么做男人？真正的男人是需要有家国情怀的。” 季新辉把找油的目标与中美两国“较劲”结合起来。“等我们有了6亿吨油，不买油了。那政治格局就变了。” 为了这个目标，他反复传达一种“人性论”。“男人要考虑这个事情，要考虑家以外的、国与天下的事情。你没有这种情怀，你永远就是一个为钱、为家、为女人、为孩子去做奴隶的东西。你就是一堆肉、一个奴隶，你就是一个动物，你不是个人。你不是站在一个整个地球文明的角度来考虑的。” 尽管是工科教师，季新辉却很喜欢引用圣贤名言。谈磨练意志，是老子“水处下”；谈男人意志，是《大学》的“修身齐家治国平天下”；谈艰苦磨炼，是“韩信忍胯下之辱”；谈“家国情怀”，是范仲淹的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。 李源和同学第二天即将“上山”。他要求他们接受艰苦磨炼，“刀不把自己放在磨刀石上，人不（把自己）放在一个艰苦复杂的环境下磨炼，你就是一个白痴。” 但他对自己的学术要求，却在逐渐转移。“在这个领域来讲，我混的不是说我去伺候别人、去做基础工作，我要做更大的事”，他一再激励学生，“我们提出一套创新的东西，这个是最牛的”，“好好干、提创新”。 他将自己的“抱负”寄托给学生，又把自己和学生的未来捆绑起来。“你们俩手中的工作，对我来讲是一个支撑。但是我混好了之后，有很多机会去提拔你们。老师不行，学生永远搞不上去，这是一个真理。” “你看我们身边的好多人，50多岁就累死了” 在鼓励学生“要在最艰苦的环境中去磨炼”时，季新辉曾对两位学生说，当初之所以选择他们，是出于“各方面的衡量，性别、能力、社会背景、潜力，都是很优秀的人”。他特别提到，当初李源遭遇挫折才投入他的门下，“李源可能经历更多的坎坷，他自己的心里的内敛、痛苦更大。” 因此，季新辉常提“原生家庭”，抓住学生软肋实施“挫折打击”。“既想出人头地，又不想努力。只想着天上掉馅饼，将来找一个好媳妇，哪有那么多好媳妇？好媳妇还看你，够不够材料。” 2018年的一天，他敦促李源抓紧时间工作，以便将来拿出好看的成果。“咱们的材料那么多，你要做好了之后弄个三四篇文章，你就把自己（地位）抬起来了，那是往自己脸上贴金的。人靠衣装，佛靠金装，是不是？”他再三告诫李源，搞科研就像在企业，“莫斯科不相信眼泪，这社会也不相信眼泪，企业要看你能不能给我带来效益。” 他也一再提到回报家族，“给生我养我的、供我上学的、给我吃饭、伺候我的老爸老妈带来回报，光宗耀祖，是不是？” 他对李源说，只有“在一个社会的最底层，最艰苦的环境，天天抡板敲的时候”，才能逼迫严格要求自己，促进思考，“把自己锻炼成一个坚强的人”。他要求李源每天回去早睡，“早上6点起来，把时间用到学习上”。 他如此定位师生关系，“（像）古人带研究生那种可能会越来越小，我现在慢慢的从一个学术人变成一个管理人，就是一个官员。”但他又说，“我希望你们从我身上汲取一份学术的营养、一个精神支柱，来面对艰难人生。” 季新辉似乎不放过任何一个要求学生“刻苦”的机会。“如果这个社会很宽松的话，我们国家也不会发展这么快。你看我们身边的好多人，50多岁就累死了。为什么会累死，不都是努力（造成的）？”季新辉的语气里，有着对这种“累死”的努力精神的赞许。 “没想到最后一语成谶。”事后听到这里，李倩哭着说。 一个显著的现象是，季新辉每次和学生的“交流”，都是他在长篇大论、喋喋不休，没有对话，只有独语。有时，李源轻声应和几次“嗯”，几乎没有回应。 但有两次例外。2019年9月7日那番长谈中，季新辉开始一直谈地层、化石、模型。谈话过半后，他转入“石油勘探”的话题。“上面一旦有火星子，就着了。油层工程的建议提出来。到这一块，你大学里学的油层工程，就用上了，然后就是后期油田的开发、勘探”。 这时，李源纠正，“我学的不是油层工程，是石油工程。油层偏向于开发，我们是偏向于钻探的。”季新辉说，“钻探不就是勘探吗？跟打井有关。”李源说，油层开发、钻探属于后期，而他本科学的是“把油提取出来精炼化”。此后，他们对岩层的探讨，都指向“油气勘探”的目标。2小时48分钟里，这是李源唯一主动交流的时候。 另一次有主动回应，是那次去实验室迟到，略作回答后，反被视为“态度有问题”，并被要求交一份思想检查。
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楼主: 驻在平安夜前夕
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